Название проекта- Растения- хищники
Цель проекта- ознакомить учащихся с растениями- хищниками, их свойствами, сформировать навык бережного отношения к природе
Краткое описание проекта- учащиеся знакомятся с растениями- хищниками, их некоторыми представителями, просматривают слайды с изображениями растений, знакомятся с их свойствами
Подробное описание проекта-
1) Просмотрев слайды с изображениями растений- хищников, учащиеся отвечают на вопросы: Чем отличаются растения- хищники от других растений? Чем схожи они с другими растениями? Каковы возможные причины возникновения растений хищников?
2) Учащиеся записывают в тетради названия некоторых растений- хищников, каким семействам они принадлежат
3) На основании просмотренных слайдов, учащиеся делают вывод, что существует три группы насекомоядных растений. Учащиеся записывают названия этих групп:
Растения с листьями- ловушками
Растения с листьями- липучками
Растения с листьями в форме кувшинчика с крышечкой, наполненного жидкостью
4) Прослушав информацию о том, что растения- хищники растут, в основном, на неплодородных почвах, учащиеся делают заключение, что питание насекомыми необходимо растениям- хищникам, так как таким образом они получают необходимы для роста и развития питательные вещества
5) Учащиеся узнают, что некоторые растения- хищники возможно выращивать и домашних условиях, знакомятся с условиями их разведения
6) Учащиеся знакомятся и записывают химический состав жидкости, благодаря которой происходит переваривание насекомых растениями- хищниками
7) В завершение учащиеся устраивают презентацию, в которой рассказывают о нескольких растениях, показывают заранее подготовленные рисунки и фотографии
Возраст учащихся- 11-16 лет
Срок проведения- 1 месяц
Активность- сбор информации и ее классификация, исследование, презентация, дискуссия, ведение наблюдений
Результаты- учащиеся получают информацию о насекомоядных растениях, вырабатывается навык бережного отношения к природе
Оценивание- обобщающая оценка, оценка за активность, презентацию и поощрение
Язык проекта- русский
Ресурсы- фотографии, слайды, видеоматериалы, рисунки, мел, доска, тетради, ручки
Участники- учащиеся 5-10 классов
Межпредметная связь-
Химия- химический состав жидкости, с помощью которой растения переваривают
«добычу»
География- места обитания растений, виды почв
Руководитель- Одишелидзе О. А.
Адрес электронной почты: ziziko06@gmail.com
